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Guía rápida de estudio para la promoción a funciones de ATP y Supervisor

12/04/2018

 

La presente, al igual que las del Concurso de Oposición para la Promoción a cargo con funciones de Supervisión y de Asesor Técnico Pedagógico (SEP, 2018), y de Evaluación del Desempeño al término de su periodo de inducción, respectivamente; tiene el propósito de orientar y apoyar a los sustentantes en el estudio de los contenidos que forman parte del Examen de conocimientos y Habilidades para la Práctica Profesional, y del Examen de Habilidades Intelectuales y Responsabilidades Ético Profesionales; particularmente en relación a la bibliografía básica de apoyo para el estudio.

 

 

1. Conceptos generales sobre su función

 

Con base en los Perfiles, parámetros e indicadores para personal con funciones de supervisión o de asesoría técnica pedagógica (CNSPD, 2018):

 

  • Describa el papel de su función.

  • Explique la importancia de su función en los procesos educativos.

  • Describa las actividades de su función.

  • Reflexione sobre la relación entre su función y la mejora de la calidad de los servicios educativos.

 

Descargar Perfiles, parámetros e indicadores para personal con funciones de dirección, de supervisión y de asesoría técnica pedagógica en educación básica 2018-2019.

 

 

2. Estrategias de estudio

 

Elija una de las siguientes por cada lectura sugerida en la bibliografía. Es necesario haber identificado previamente las ideas centrales.

 

  • Elaborar un tríptico, con los aspectos más relevantes de cada lectura.

  • Seleccionar cada idea central y elaborar un escrito en el que exprese su experiencia con relación a esta.

  • Con base en el texto y en la identificación de ideas centrales, elaborar un texto de 1 a 3 cuartillas en el que a manera de conclusión se reflexione acerca del lugar que ocupa su función respecto al contenido. Para ello puede usar alguno de los siguientes enunciados como guía:

    • El significado del contenido de la lectura como uno de los procesos de mi función.

    • La relación de mi función con el contenido de la lectura.

    • El objetivo y la preocupación de mi función por alcanzar lo planteado en la lectura.

    • El papel, tareas y responsabilidades de mi función, en el marco del contenido de la lectura.

 

Descargar guía de estudio ATP

 

Descargar guía de estudio Supervisor

 

 

Lecturas recomendadas

(2017). Los lineamientos Generales para la Prestación del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela en Educación Básica. Título tercero, pp. 32-41. Resumen.


DOF (2014). Acuerdo 717 por el que se establecen los lineamientos para formular los Programas de Gestión Escolar. Cap. 2, art. 6°. México, SEP. Publicado en el DOF el 07/03/2014. Resumen.


LATAPÍ, P. (2003). ¿Cómo aprenden los maestros? México, SEP, pp. 17-25. Resumen.


PERRENOUD, Philippe (2004), “Organizar la propia formación continua", en: Diez nuevas competencias para enseñar. México, SEP/Graó, pp. 136-145, Biblioteca para la actualización del maestro.

 

 

Referencias

 

SEP (2018). Concurso de Oposición para la Promoción a cargo con funciones de Supervisión. Examen de conocimientos y Habilidades para la Práctica Profesional; Examen de Habilidades Intelectuales y Responsabilidades Ético Profesionales. Guía de Estudio, Educación Primaria. 2018-2019. Supervisor de Zona.

 

Curso de conocimientos y habilidades para la asesoría técnica pedagógica. Gobierno del Estado de Jalisco.

 

Curso "Didáctica Argumentada y Grupos de Aprendizaje"; impartido para el grupo "C” del 3 al 28 de octubre de 2016, por la M.E. Martha Leonor Salamanca Frías, a través de la plataforma de Conalep Virtual.

 

Diplomado "La Asesoría Técnica Pedagógica como Espacio de Desarrollo Profesional"; impartido para el grupo 2 del 14 de noviembre al 18 de diciembre de 2016, por el Profr. Lauro Reyes Tavera, a través de la plataforma de la Universidad Pedagógica Nacional – Hidalgo.

 

Curso "Fortalecimiento de la asesoría para la enseñanza en los campos de formación de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático", impartido por la mtra. María Nidia Moreno López, iniciando el 24 de abril de 2017, con una duración de 40 horas en la modalidad en línea, a través de la plataforma de Innovación y Asesoría Educativa A. C.